Loading...
1. Учениците се справяли трудно със статистическите функции в Excel.
– Решението на МОН е да предложи премахване на изучаването на статистически функции в електронни таблици. Не са им нужни междупредметните връзки с математиката – да изчезват.
2. Да били сменили ученето на Access с учене на SQL.
– От МОН явно не знаят въобще, че се учат бази от данни, а не Access и/или SQL. Същото е с електронните таблици и Excel, текстообработката и Word, и т.н. Не желаят гъвкавост и възможност всеки учител да реши кое е по-подходящо за неговите ученици.
Забележете обаче парадоксът: на учениците им било трудно да използват наготово някаква функция, от една страна, но щели да учат да пишат код на декларативен език, от друга. Експертът, който говори тези неща, няма ли да потъне вдън земя от срам?
Имаме министерство, чиято цел е учениците да НЕ знаят, да НЕ могат и да НЕ учат. Имаме министерство, което обслужва корпоративни интереси. Имаме министерство, което не желае учителите да знаят повече, а иска само да текат проформа „обучения“, за които обществото ще плаща. Важно им е да променят учебните програми, за да се усвояват пари, а за резултатите не им дреме въобще! Няма нужда от гъвкавост и възможността всеки учител да реши кое е по-подходящо за неговите ученици – важно им е да се изучава конкретен инструмент на конкретна фирма!
Кога ще бъдат премахнати тези „експерти“ от там?
