Loading...
Патриотизмът от година на година става все по-истеричен, а левскиманията в училище взе да ми идва повече. Вчера дъщеря ми се върна доста разстроена и шокирана, в училище им разправяли за Левски и за турците, как турците рязали главите на българите и ги набивали на кол. Обесили Левски защото искал да освободи България и т.н. Детето е на 8 години, втори клас.
Учителката изгонила едно дете, защото си разлиствало тетрадката, когато трябвало да се преклони пред героя. А едно от момчетата възкликнало – искам да избия всички турци!
Дъщеря ми ме попита дали е вярно всичко това което учат в училище. Опитах се да съм обективен и да и обясня съвсем безпристрастно.
И така фактите:
1. Левски не е най-главният и най-важният в историята на ВРО. При първата си обиколка взема пълномощно от БРЦК, с което да се представи в България. Това показва че вече тук има някаква изградена мрежа от комитети. В редовната си кореспонденция се отчита за свършеното пред Каравелов. Безспорни са заслугите му, но не е единственият който укрепва и развива комитетската мрежа. Левски отговаря за Ловешко, Ангел Кънчев за Русенско, а Димитър Общи за Тетевенско. Тримата са с равни пълномощия.
2. Левски няма нито едно действие пряко насочено срещу турския етнос. Финансовият рекет е насочен само към богати българи (Дори подготвя убийството на Христо Георгиев, същият, чиято статуя е на входа на Софийския университет, защото не му дава пари. Каравелов го разубеждава да извърши убийството.) Изключение прави Арабаконашкият обир, за който знаем че Левски е бил категорично против.
Левски не е мразел турците. В писмата си пише, че е против султана (феодалната власт), а не против турците, че в бъдещата държава всички – българи, турци, евреи ще живеят заедно под едни общи закони.
3. Арабаконашкият обир е в основата на залавянето на Левски. След обира братя Ташеви от Тетевен отиват при комитетските хора и им искат пари за да си мълчат. Комитите не измислят нищо по-умно от това да ги изгонят. Братята отиват направо при каймаканина и издават организацията. Кълбото се разплита и всеки топи всеки. Накрая са заловени Общи и Левски.
4. В разследващата комисия има четирима турци и четирима българи. Българите са били влиятелни за времето си хора, някои от тях са познавали Левски, били са участници в борбите за църковна независимост и националното революционно движение. На името на Хаджи Мано Стоянов, един от подписалите заключенията на комисията и днес има наречена улица в София, защото също е бил борец за национална независимост. Иванчо Хаджипенчович пък е един от обвинителите по процеса за Баташкото клане, постигнал присъда над Ахмед Касалицки, организатора на клането. Същият Хаджипенчович е редовно избран за депутат във ВНС от Русе и е един от създателите на Търновската конституция 1879 г.
5. В очните ставки и разпитите комисията намира Левски виновен по няколко параграфа от тогавашния османски закон.
Първо – като поръчител на убийството на йеромонах Паисий от Ловеч, убийство извършено от Димитър Общи, за което Общи е осъден на смърт. (Присъдата на Общи не е за Арабаконашкия обир, там парите са намерени и върнати). Паисий е убит по недоказани подозрения че щял да издаде организацията.
Второ – за организиране на въстание срещу османската власт. В света няма държава която да толерира акт за сваляне на властта, защото такава държава не би просъществувала. Според османския закон, ако въстанието срещу властта е реализирано, присъдата е смърт, ако не е – доживотен затвор.
Третото обвинение е за убийството на Стойчо Гиргинов, чирачето на Денчо Халача от Ловеч. Убийството на невъоръжен младеж е извършено при грабеж. За убийството на детето (според Военно издателство от 1947 г) или момчето (според последващите издания на документите) на Левски е наложено най-тежкото наказание – смъртна присъда.
.. Тук дъщеря ми вече не издържа, ама вярно ли Левски е убил дете? Спорно е точно на колко години е бил Стойчо, чираци са се цанили невъзмъжали момчета, пък и няма значение – Стойчо не е имал шанс срещу по-силния и въоръжен мъж насреща.
Като заключение, по принцип хората не са изцяло добри или изцяло лоши и това важи както за Левски, така за Димитър Общи, за турците или за българите. Фактите е добре да бъдат изучавани в една по-напреднала възраст, без емоции, без истеризиране и сгъстяване на боите. Моето поколение беше обучавано в омраза към турци и гърци, разбираемо. Турция и Гърция бяха в НАТО, ние във Варшавския договор. Но в днешния свят, уроците за отрязаните и набучени на кол глави, истеричната патриотарщина в училищата (и в медиите), не е добро. И не защото са неща от преди повече от сто и петдесет години, от тогава до днес са се случвали и други подобни жестокости от всички страни. И не защото са къде полуистини, къде измислици, митове и пропаганда. А защото подобно мислене „искам да избия всички турци“ не отговаря на етапа на развитие на съвременния свят. Нито на мястото на България в съвременния свят. И още един факт – след 1878 г. Турция е единствената ни съседка, която не е нападала България.
ПП. Имат за домашно да нарисуват нещо свързано с Левски, робството и освобождението. Предложих на детето да нарисува отрязаните глави набучини на колове, та дано учителката да се усети. Обаче детето отказа. И не знам защо е нарисувало Левски с украинското знаме, нямам пръст в тая работа.
