Loading...
Винаги след провеждане на НВО медиите и сайтове (danybon) започват агресивно да изтъкват „рейтинг“ на училищата. Това винаги влияе много силно на бъдещия избор на хората – колкото по-напред в „рейтинга“ е едно училище, толкова по-желано след 7-ми клас е то.
А всички тези „рейтинги“ всъщност са манипулация. Причините са:
1. Различните училища формират баловете си по различен начин. Давам пример от няколко различни училища:
– (1*БЕЛ + 3*МАТ) + (1*БЕЛ + 1*М)
– (1*БЕЛ + 3*МАТ) + (1*ИИ)
– (1*БЕЛ + 1*БЕЛ + 1*ИИ)
– (2*БЕЛ + 2*МАТ) + (1*БЕЛ + 1*М)
– (1*БЕЛ + 2*МАТ + 1*БЕЛ + 2*МАТ + 1*БЗО + 1*ХООС)
– (1*БЕЛ + 1*МАТ + 1*Б) + (1*БЗО + 1*ХООС)
– (3*БЕЛ + 1*МАТ) + (1*ИИ + 1 * КМИТ)
– (3*БЕЛ + 1*БЕЛ + 1 * ЧЕз)
и т.н. Как точно твърдим, че примерно 400 точки, получени по един начин, са равностойни на 400 точки, получени по друг начин?
2. Нормално е частните училища да са напред в класациите – все пак там се събират децата на по-заможни родители, а това по правило са и родители, които имат по-високи стандарти за образованието на децата си – записват ги повече на частни уроци, изискват повече от учителите, и т.н. Също заплатите в частните училища са по-високи, откъдето е нормално да успяват да привлекат и по-добри специалисти. Но това не е всичко. Публична тайна е, че някои частни училища манипулират тази „рейтингова система“ (най-вече при матурите за 12. клас, но също и за НВО 7. клас), като с доста неморални методи успяват да накарат родители на „неблагонадеждни“ деца да ги отпишат година-две преди изпита. Под „неблагонадеждни“ влагам смисъл за такива, които не се справят добре и биха получили лош резултат на матурите/НВО – това би снижило рейтинга на училището и е във вреда за имиджа му. Методите за отказване са най-различни… Не казвам, че всички го правят, но определено има немалко свидетелства за такива случаи. В общински и държавни училища подобни практики са ограничени до отделни случаи и най-често са свързани с проблеми от друг характер, а не за гонене на рейтинг.
